Psikologi Konseling Part II

Pasti pada nungguin kajian tentang psikologi konseling selanjutnya ya? Oke sekarang kita mulai ya...
Topik yang akan kita bahas hari ini adalah : kebutuhan untuk psikologi konseling, cakupan dari guidance, fungsi dari guidance, dan hubungan antara pendidikan, guidance, dan konseling.
Oke kita mulai dari kebutuhan untuk psikologi konseling dulu ya...

1. The need for counseling psychology

 Pasti ingin tahu dong apa sih yang akan dibahas, langsung aja ya...
kita akan membahas kenapa individu membutuhkan konseling dan guidance berdasarkan 2 perspektif. Kita akan bahas dari perspektif pikologi dulu..
Perspektif Psikologi 
Individu

• unique, yang dapat diartikan seseorang yang memiliki perbedaan dengan orang lain. dan self adjustment adalah penyesuaian diri terhadap lingkungan.
•  human activities, dimana menuntut seseorang untuk bekerja sama dan bekerja aktif. Dan dynamic adalah untuk mencapai tujuannya.

• Continous Guidance, long life education dimana belajar itu terus menerus dan tidak ada berhentinya.

Dinkmeyer dan Caldwell : 1970

• kebutuhan untuk dicintai
• kebutuhan untuk diterima 

Kochhar: 1984

• sikap terhadap lingkungan yang harus diluruskan : sikap suka dan tidak suka
• pola pikir atau cara berpikir : critical of thinking (mampu melihat sesuatu dengan dua perspektif berbeda) dan analitical (berpikir yang analisis)

Perspektif Islam

• fitrah : suci, keyakinan bahwa Tuhan itu satu, dan potensial bawaan. Maksud potensial bawaan adalah diterima ketika dalam kandungan 4 bulan atau 120 hari dan apa potensi bawaannya : gambaran dari asmaul husna seperti mendengar. 
• Hadis tentang fitrah :

 كُلُّ مَوْلُودٍ يُولَدُ عَلَى الْمِلَّةِ فَأَبَوَاهُ يُهَوِّدَانِهِ أَوْ يُنَصِّرَانِهِ أَوْ يُشَرِّكَانِهِ
Artinya : "Setiap anak dilahirkan dalam keadaan beragama (Islam), kedua orang tuanya (memiliki andil dalam) menjadikannya beragama Yahudi atau Nasrani atau menjadikannya musyrik. 

•  nafs : jiwa

2. Scope of Guidance
Kita akan membahas tentang cakupan dari guidance. Oke simak yaa...

• Personal Guidance (Bimbingan Pribadi) : untuk mengembangkan kehidupan pribadi, memotivasi perkembangan nilai-nilai agama dan gaya hidup untuk memecahkan masalah pribadinya.
• Educational Guidance (Bimbingan Pendidikan) : semua informasi yang berisikan pendidikan, cara belajar yang efektif, dan mampu menyesuaikan diri terhadap tuntutan sekolah.
• Vocational Guidance ( Bimbingan Pekerjaan) : bantuan terhadap seseorang untuk mengetahui pribadinya dan gambaran dunia kerja sehingga siap untuk memasuki bidang tertentu.
• Social Guidance (Bimbingan Sosial)

3. Functions of Guidance
dan sekarang akan membahas fungsi dari guidance.

• memahami individu
• pengembangan
• penjagaan
• pemulihan

4. Guidance & Counseling Services
kita akan menyingkatnya biar lebih mudah untuk diingat dan disingkat OPIICER

• O = Orientasi, adalah bimbingan dan konseling dengan tujuan individu memahami lingkungan yang baru untuk mempermudah perannya di lingkungan yang baru.
• P = Placement, adalah memperoleh penempatan yang sesuai dengan potensi, minat, bakat, dan kondisi individu.
• I = Individual, adalah mengembangkan kemampuan dan kesadaran dalam belajar. 
• I = Information, adalah untuk menerima dan memahami berbagai proses informasi seperti informasi pendidikan, pekerjaan, dan lainnya yang dapat digunakan dalam pengambilan keputusan.
• C = Counseling, adalah individu mendapat layanan langsung tatap muka dengan pembimbing dalam rangka pembahasan serta penyelesaian masalah yang dialaminya.
• E = Evaluation, adalah individubisa mengevaluasi diri dalam mengatasi masalah, beradaptasi dengan lingkungan yang baru dan lainnya.
• R = Research, adalah berhubungan dengan sikap orang tua terhadap bimbingan, korelasi prestasi belajar, penggunaan sumber masyarakat yang tersedia

5. Hubungan antara Pendidikan, Bimbingan dan Konseling

	Unique       Self Adjustment Human Activities     Dynamic Continous Guidance